Acordareu que els nens autistes són únics, principalment perquè interpreten el món d’una manera diferent a les persones no autistes. La diferència sorgeix de fet perquè els nens autistes tenen el seu propi sistema lingüístic i mètode de socialització. Per això, si voleu acostar-vos a un nen que rep un diagnòstic d’autisme, feu un esforç per aprendre l’idioma per tal que els dos pugueu comunicar-vos d’una manera més adequada.
Pas
Mètode 1 de 3: Comunicar-se eficaçment amb nens autistes
Pas 1. Trieu un lloc convenient i tranquil per interactuar amb ell
Si us sentiu relaxat, al vostre fill li serà més fàcil acceptar la informació que transmeteu. A més, assegureu-vos que trieu un lloc tranquil i tranquil, sobretot perquè la sobreestimulació pot dificultar el funcionament normal del vostre fill.
Pas 2. No traspasseu els seus límits personals
Els nens autistes, especialment aquells que són hipersensibles, poden necessitar més espai per sentir-se còmodes. Per tant, intenteu seure al seu costat mantenint una distància raonable i permeteu-li que s’hi apropi si voleu.
- L’entrada sensorial (com el toc de la mà a l’espatlla o l’olor de pasta de dents de la respiració) pot ser aclaparadora per al nen i corre el risc de molestar-lo. Si voleu que el vostre fill sigui un bon oient, no dubteu en donar-li espai personal.
- Si el vostre fill sembla que s’està apartant o allunyant, haureu de sortir del seu espai personal.
Pas 3. Inicieu la conversa amb una declaració
Els nens autistes no sempre poden respondre a preguntes tan senzilles com "Com estàs?" En alguns casos, aquestes preguntes poden intimidar-les. Com que els nens autistes necessiten un procés més llarg que la persona normal per encadenar pensaments en frases, intenteu iniciar la conversa amb temes lleugers per facilitar-los la feina.
- Intenta iniciar la conversa elogiant la joguina.
- Només cal deixar un comentari i veure la resposta.
- Torna a iniciar la conversa amb un tema que l’interessi.
- Els nens més grans tenen un "guió" ja desenvolupat al cervell. Com a resultat, també dirà el diàleg al guió quan rebi preguntes. Si aquest és el cas del vostre fill, proveu d'iniciar la conversa preguntant: "Com esteu?" a la qual automàticament li respondrà: "Bé". Obrir una conversa amb una pregunta no farà que el nen se senti estressat, sobretot si ja hi ha un diàleg que s’ha construït al cervell per respondre a la pregunta.
Pas 4. Comunicar l'interès
Després de conèixer els interessos del vostre fill, us serà més fàcil crear un espai de conversa amb ells. Creieu-me, als nens els serà més fàcil obrir-se si se’ls convida a comunicar temes que els facin còmodes. Per això, heu de ser capaços d'igualar la "freqüència de comunicació" mitjançant la cerca de temes que els nens considerin rellevants.
Per exemple, el vostre fill pot tenir una obsessió molt gran pels cotxes. Com a resultat, l’obsessió pot ser un tema perfecte per obrir una conversa amb ell
Pas 5. Escurceu les frases si us comuniqueu amb un nen molt petit o teniu dificultats per processar expressions verbals
Molt probablement, les frases curtes poden ser processades pels nens autistes amb més facilitat i eficàcia.
- Tot i això, també hi ha nens autistes que poden processar frases llargues amb facilitat. Per tant, no tracteu tots els nens autistes d’una manera que menysprea la seva edat.
- Alguns nens autistes tenen dificultats per processar expressions verbals. Si us trobeu davant d’aquesta situació, intenteu comunicar el vostre missatge per escrit. Per exemple, escriviu "Mengem ara, ho farem". Després d’això, pot respondre al missatge per escrit o fins i tot verbalment d’una manera més eficaç perquè se sent ajudat pels mitjans de comunicació visuals.
- Els mitjans de comunicació no verbal poden ser l’eina perfecta per facilitar el procés d’interacció entre tots dos.
Pas 6. Ajudeu el nen a processar informació amb l'ajut d'imatges
Com que els nens autistes tendeixen a pensar visualment, és més probable que digereixin informació amb l’ajut d’imatges. Per tant, intenteu comunicar el vostre punt amb l'ajuda de simples diagrames, instruccions o imatges. Aquests ajuts visuals poden ajudar-lo a entendre millor i amb més eficàcia el vostre punt.
-
Organitzeu l’horari del vostre fill amb ajudes visuals.
- Descriviu les seves activitats diàries, començant per esmorzar, anar a l’escola, tornar a casa, jugar, dormir, etc. Afegiu una descripció en forma de paraules si el nen també aprèn a llegir.
- Aquest mètode l'ajudarà a completar les activitats diàries d'una manera estructurada.
-
Si voleu, també podeu utilitzar figures de pal per explicar l’activitat. Tanmateix, assegureu-vos que també afegiu components específics que puguin ressaltar la singularitat de cada personatge.
Per exemple, si teniu els cabells vermells, proveu d’equipar una figura de pal amb aquest component perquè el vostre fill pugui associar-la amb vosaltres
Pas 7. Permetre que el nen processi la informació que rep
Molt probablement, haureu d’utilitzar més pauses per comunicar-vos amb un nen autista. La pausa és important per ajudar-lo a processar millor la informació. Tingueu paciència i assegureu-vos que no la precipiteu. Deixeu-lo processar la informació i proporcionar respostes al seu temps.
- Si no respon a la vostra primera pregunta, no us precipiteu a la segona perquè no es confongui.
- Recordeu, el problema dels nens és la capacitat de processar informació, no la intel·ligència. De fet, fins i tot les persones molt intel·ligents poden tenir problemes per processar expressions parlades. Per tant, no suposeu immediatament que els nens no tenen cap intel·ligència.
- Comprendre que els nens poden no ser capaços de prendre decisions ràpidament. Per tant, recordeu-li el més sovint possible la necessitat de prendre decisions, però no dubteu en donar-li el màxim temps possible per pensar.
- Tingueu en compte que el temps que triga cada nen a processar informació varia molt. Si el nen se sent cansat, és clar que el temps que triga a processar la informació serà més llarg en comparació amb quan està relaxat.
Pas 8. Mantingueu la coherència del llenguatge, si cal
Sabeu que cada frase es pot modificar de diverses maneres sense arriscar-se a canviar-ne el significat. Malauradament, els nens autistes no poden processar aquestes variacions. És per això que sempre heu d’utilitzar la mateixa frase per transmetre un punt determinat perquè no es confongui.
- Per exemple, mentre esteu assegut a la taula del sopar, podeu demanar fruits secs a altres persones d’una dotzena de formes diferents. Tanmateix, quan parleu amb un nen autista, és millor mantenir-vos en tot moment amb frases uniformes i constants.
- Recordeu, la consistència perfecta és gairebé impossible. Per això, no cal sentir-se estressat si no s’utilitzen les mateixes frases tot el temps.
Pas 9. Augmenteu la vostra sensibilitat i no tingueu en compte el seu silenci
Si el vostre fill es resisteix a parlar amb vosaltres, feu tot el possible per no prendre-ho personalment. En lloc d’això, acosteu-vos al nen amb sensibilitat. Dit d’una altra manera, respecteu els seus límits mentre deixeu clar que sempre hi sereu quan els necessiten.
- Recordeu, mai no sabreu la veritable raó del seu silenci. Per exemple, el nen pot sentir-se perdut en el moment o pensar que l’entorn que l’envolta no és propici. Com a alternativa, el nen s’està imaginant una altra cosa en aquell moment.
- Respectar els sentiments i els límits del vostre fill és la manera més eficaç d’aconseguir que s’obri a vosaltres.
- Si altres persones intenten parlar amb el nen, aquest comportament pot provocar que el nen sigui considerat antisocial o mal entès com una forma de no agradar al nen a l’altra persona. De fet, és probable que tots dos supòsits no siguin certs. Sigui quin sigui el motiu del comportament del nen, assegureu-vos que altres persones també puguin ser sensibles a la situació del nen.
Pas 10. Preneu la informació literalment
Com que els nens autistes tenen dificultats per entendre frases figuratives, és probable que no puguin entendre els idiomes, el sarcasme i l’humor fàcilment. Per tant, assegureu-vos de transmetre sempre informació literal i específica perquè pugui ser més fàcil d’entendre.
- Lentament, podeu començar a introduir frases figuratives si sembla disposat a acceptar la informació.
- Si el vostre fill sembla confós, intenteu parafrasejar o tornar a explicar la informació presentada. Si utilitzeu una frase figurativa, expliqueu-ne el significat. No us preocupeu, els nens autistes poden aprendre el significat de paraules i frases que els són nous.
Mètode 2 de 3: donar suport al procés de comunicació en curs
Pas 1. Tracteu les emocions difícils que sorgeixen mentre intenteu connectar-vos amb un nen autista
Recordeu, hi ha diferències significatives entre persones autistes i no autistes. Si sou una persona no autista, probablement no podreu entendre intuïtivament el pensament i el comportament d’un nen autista. Com a resultat, sovint sorgeix frustració. No us preocupeu, és normal sentir-se frustrat perquè realment es necessita temps, pràctica i paciència contínua per entendre millor els nens autistes.
- Els gossos i els gats també tenen diferents patrons de comportament, oi? Si teniu un gat i us preocupa constantment que el vostre gat no vagi movent la cua ni cavant un forat a terra com un gos, és probable que us penseu com un mal empresari. Tanmateix, si esteu disposat a dedicar-vos temps a conèixer la singularitat dels gats, tard o d’hora segur que es generarà aquesta comprensió. Si l’analogia s’aplica al cas d’un nen autista, en lloc de culpar-se constantment a si mateix o a la condició del nen, intenteu dedicar-vos el temps per comprendre la singularitat del nen en comparació amb la gent que l’envolta.
- Continueu prestant atenció al llenguatge corporal del nen i escoltant històries personals expressades pel nen autista, i després intenteu connectar-vos amb tots dos. Confieu en mi, la situació serà més fàcil a mesura que augmenti la vostra pràctica.
- Consulteu un terapeuta si travesseu un moment difícil.
Pas 2. Participar el més possible en el procés d’atenció a la infància
Dit d’una altra manera, comuniqueu-vos regularment amb el terapeuta i assegureu-vos que sempre intenteu implicar el vostre fill en les converses que considereu oportunes. Recordeu que els nens processen la informació de diferents maneres perquè no puguin comunicar-se de la manera que la majoria de la gent pensa que és normal. No utilitzeu això com a excusa per aïllar-lo. En lloc d’això, impliqueu-vos el màxim possible a la seva vida perquè se senti encara més motivat per participar activament en moltes coses.
Pas 3. Ensenyar a l’infant autista les habilitats socials bàsiques, com ara el contacte visual
Com que un nen autista és diferent d’un nen no autista, probablement necessitarà ajuda addicional per entendre les persones no autistes que l’envolten. A més, també pot tenir dificultats per comprendre les diverses normes socials que existeixen. Per això, heu d’ensenyar un comportament no aquàtic amb l’ajut de paraules, imatges, jocs de rol i / o llibres, per millorar les seves habilitats d’interacció.
- Expliqueu la diferència entre persones autistes i no autistes amb un llenguatge sense judici. Per exemple, podríeu dir: "A les persones nonautòtiques els agrada mirar-se als ulls, però a les persones autistes els resulta menys còmode fer-ho. Quan mireu als ulls d'altres persones, aquesta persona pensarà que sou un bon oient i una persona educada. Si us sentiu incòmode, realment podeu fingir mirar-li als ulls quan realment mireu la boca o la barbeta ".
- Valorar la singularitat del llenguatge corporal del nen. Recordeu que el vostre objectiu no és formar-lo perquè no sigui autista, sinó ajudar-lo a entendre diferents maneres d’apropar-se a la resta de persones.
Pas 4. Pregunteu què ha fallat
És possible que els nens autistes no parlin en veu alta si els molesta, ja sigui perquè no senten la necessitat de fer-ho o perquè pensen que a les persones que els envolten no els importaran les seves queixes. Si creieu que alguna cosa pertorba la comoditat del vostre fill, proveu-ho. Animeu el vostre fill a millorar la seva defensa personal sempre que sigui possible.
- Si sembla irritat, intenteu preguntar: "Què puc fer perquè us sentiu més còmode?"
- Intenta explicar que creus que alguna cosa no funciona i, a continuació, prova de fer preguntes. Per exemple, "Per què t'amagues darrere d'una planta? Alguna cosa et fa sentir incòmode, eh?"
- Elogieu-lo per atrevir-se a expressar la seva queixa. Per exemple, proveu de dir: "Gràcies, per dir-me que era massa fort. Ets molt intel·ligent, ja ho saps, perquè vols dir la veritat. Voleu mudar-vos a un lloc més tranquil?"
- Encara que no pugueu canviar el que el va enfadar, intenteu tornar-lo a sentir còmode i demostrar-vos que voleu millorar la situació.
Pas 5. Intenteu sempre implicar-lo
Sempre hi haurà moments en què els nens vulguin participar en diverses activitats socials, però els costa fer-ho. Tingueu en compte aquests moments i preneu la iniciativa d’implicar-los. Confieu en mi, aquest comportament significarà molt per a ell!
- Pregunteu als desitjos del nen. Per exemple, pot ser que vulgui jugar a fer amagar amb els altres nens. O bé, pot sentir que la situació que l’envolta és massa sorollosa i vol jugar sol. Acomodeu aquests desitjos i no obligueu els nens a fer coses que no volen fer.
- La comunicació escrita pot ser un mètode millor per als nens autistes. Per tant, intenteu animar el vostre fill a fer amics en línia o intercanviar cartes amb els seus amics.
- Identificar límits sensorials. Els nens autistes poden sentir-se dubtosos a involucrar-se en un entorn que se sent menys amable amb ells. Per superar-ho, no dubteu a fer diversos ajustos necessaris, com ara reduir el volum de la música o proporcionar un racó especial perquè els nens es moguin a l’entorn.
Pas 6. Comunicar els millors mètodes per interactuar amb nens autistes als seus professors, cuidadors i altres persones que interactuen amb ells amb freqüència
Assegureu-vos que altres adults del vostre entorn entenguin bé la situació del vostre fill. Només així es pot garantir el desenvolupament a llarg termini del nen. Assegureu-vos que també participeu activament en el procés educatiu del nen per garantir que les pràctiques de comunicació que reben siguin coherents.
Si voleu, també podeu mostrar-los aquest i altres articles de wikiHow rellevants
Mètode 3 de 3: comprensió de la singularitat dels nens autistes
Pas 1. Adonar-se que els nens autistes tenen una visió diferent del món que els envolta
La perspectiva del nen autista sobre el món que l’envolta serà sens dubte diferent de la majoria de la gent. Quan tenen dificultats per interpretar alguna cosa, solen tenir dificultats per parlar, escoltar i entendre la informació. Tot i això, enteneu que aquestes perspectives diferents són úniques i poden beneficiar el món que els envolta.
Per exemple, alguns nens autistes solen tenir dificultats per comprendre la informació verbal, de manera que prefereixen comunicar-se mitjançant l’escriptura. En el futur, la capacitat d’expressar opinions a través d’aquests escrits els pot animar a escriure novel·les o articles que siguin significatius i útils per a les persones que els envolten, ja se sap! Com a resultat, el món es pot transformar en un lloc més divertit i ric en informació per a tothom
Pas 2. No prengueu la manca d'interès com a atac personal contra vosaltres
Recordeu que els nens autistes solen estar molt centrats en les coses que els interessen. Com a resultat, sembla que no tenen cap interès en altres temes. Recordeu que la situació no és una forma de desagradar-vos, sinó una forma de manca d’implicació en temes que no els són rellevants. En casos molt extrems, alguns nens autistes ni tan sols mostraran interès per cap tema.
Acostuma-te a llegir el seu llenguatge corporal. Alguns nens autistes estan acostumats a mirar fixament en diferents direccions, a moure les extremitats constantment o a no dir una paraula quan estan concentrats. En altres paraules, poden mostrar interès d'una manera diferent a la persona mitjana
Pas 3. Comprendre que els nens autistes poden tenir sensibilitats socials diferents de la persona mitjana
Per exemple, un nen autista pot no adonar-se que el seu comportament és realment groller, que se sent trist o que fins i tot vol parlar amb ell. Si creieu que li falta una sensació de sensibilitat social, transmet-la amb claredat i utilitzeu la informació per ajudar-lo a comportar-se de manera més adequada.
Pas 4. Comprendre que els nens autistes poden no saber com participar en situacions socials
Fins i tot si vol participar en diverses activitats, la seva manca d’habilitats socials pot impedir-ho. Per això, els nens autistes generalment necessiten ser entrenats per iniciar millor el procés de comunicació.
Els nens autistes sovint socialitzen a la seva manera. Per tant, heu d’esbrinar maneres més efectives d’implicar-los més en diverses activitats socials
Pas 5. Sigui pacient amb les seves capacitats verbals limitades
Recordeu que tenir limitades habilitats verbals no els impedeix necessàriament aprendre. De fet, la majoria dels nens autistes tenen una intel·ligència aguda i una bona adaptabilitat als nous coneixements. El més important és que heu de poder ensenyar la informació en un idioma que entén i recordar que té habilitats úniques que no s’han d’ignorar.
- Els nens amb retards en la parla poden rebre beneficis significatius de mitjans de comunicació alternatius i augmentatius a partir dels 18 mesos d’edat. Armats amb aquests mitjans, poden aprendre a comunicar-se amb més facilitat i poden recuperar-se en poc temps.
- Alguns nens autistes tenen dificultats per trobar les paraules adequades. Tingueu paciència i no dubteu a fer preguntes per entendre què vol dir realment.
