Si teniu problemes amb un professor dolent, heu de treballar més que aprovar. Heu de protegir-vos mentre encara esteu educant i, potser, si teniu sort, apreneu una mica sobre com afrontar una relació difícil. Potser el professor té un estil o una personalitat didàctica complicats, o potser està preparat per retirar-se. En alguns altres casos, un professor pot creuar la línia i esdevenir inadequat o fins i tot violent. Si busqueu ajuda, les coses milloraran.
Pas
Mètode 1 de 4: interactuar amb professors difícils
Pas 1. Penseu clarament per què creieu que el professor és dolent
Després de tenir una mala impressió d’un professor, és fàcil que odiïs tot el que té sobre ell. Quin aspecte del comportament del professor impedeix més l'aprenentatge? Quins aspectes es classifiquen com a lleugerament molestos? Reconèixer aquests problemes bàsics és el primer pas per desenvolupar un pla per tractar amb mals professors.
- Per exemple, és possible que tingueu un professor que li agrada fer bromes cursi i que no doni deures clars. Podeu ignorar l’acudit, però podeu demanar al professor que posi informació sobre els deures a la pissarra abans que acabi la classe.
- Un professor molt estricte pot resultar molest, sobretot si us resulta més fàcil aprendre en un entorn més relaxat. Però si el professor espanta o avergonyeix intencionadament els estudiants, haureu de parlar de la situació amb els pares o altres adults de l’escola.
Pas 2. Avalueu el vostre propi comportament
Alguna de les vostres conductes va contribuir a la mala relació entre vosaltres i el professor? Heu d’assumir la responsabilitat del vostre propi comportament. Per exemple, fins i tot si el professor és avorrit, no teniu cap motiu per dormir a la seva classe.
Si us adoneu que heu causat una mala situació, canvieu el vostre comportament i demaneu disculpes. Per exemple, podríeu dir: "Em sap greu no ahir prestar atenció a classe. Sé que les matemàtiques són importants i vull millorar". No convertiu les vostres disculpes en una oportunitat per criticar: per exemple, no digueu: "Em sap greu haver dormit massa, perquè és realment avorrit"
Pas 3. Parleu amb el vostre professor
Pregunteu-li educadament i respectuosament com podeu fer-ho millor a classe. Escolta els consells i les crítiques que et fa. No respongueu defensivament. En lloc d’això, intenteu meditar sobre el que sentiu per assegurar-vos que enteneu correctament.
Els professors solen valorar els estudiants que prenen iniciativa. En lloc de preguntar: "Com puc obtenir bones notes?" Intenteu acostar-vos a un professor difícil amb un pla específic i busqueu-hi aportacions. Per exemple, podríeu dir: "Penso estudiar per a aquest examen rellegint els capítols assignats i fent targetes que continguin el vocabulari. Creieu que el meu pla d'estudis és bo? Tens algun altre suggeriment?"
Pas 4. Valorar i fomentar un bon ensenyament
De la mateixa manera que el professor intenta animar-lo, també podeu animar-lo a impartir conferències i tasques interessants i rellevants. Aquest pas és un enfocament a llarg termini, però pot ser beneficiós per al vostre aprenentatge i també per facilitar la vida de la classe. Tot i així, sigueu sempre sincers: fingir entusiasme només empitjorarà la relació entre l’alumne i el professor.
- Feu diverses preguntes que demostrin que heu llegit i estudiat el tema. Un professor avorrit pot arribar a ser més compromès i emocionat quan veu que els seus estudiants estan realment interessats.
- No només parleu amb el professor quan vulgueu demanar una extensió de termini o una altra ajuda.
- Gràcies per una explicació molt clara o una tasca que realment us ha ajudat en els vostres estudis.
Pas 5. Centreu-vos en el vostre propi èxit, no en el professor
És fàcil ocupar-se de jutjar i desenvolupar teories sobre persones que no us agraden. No obstant això, les persones que són difícils d’entendre solen tenir algunes raons ocultes del seu comportament irracional. Recordeu que no cal que sigueu amics del vostre professor. Estigueu concentrats en com fer el millor possible a classe.
Mètode 2 de 4: involucrar pares amb professors difícils
Pas 1. Identifiqueu si el problema hauria d’incloure els pares
Si el comportament del professor us fa por o us dificulta l’aprenentatge, considereu la possibilitat d’implicar els vostres pares. Alguns exemples de conductes que poden merèixer la intervenció dels pares són:
- Sovint crits, menysteniments o vergonya intencionada dels estudiants.
- Comportar-se molt desorganitzat. Això pot consistir en eliminar tasques que s'han presentat o no omplir qualificacions.
- Si el professor no pot ensenyar de manera que us permeti aprendre.
- Feu tasques sense matèria.
Pas 2. Comenteu el problema amb els pares
Vineu amb exemples específics. Per exemple, en lloc de dir "El meu mestre fa por", digueu: "Dijous passat, el meu mestre estava tan enfadat que va colpejar totes les nostres taules amb un regle i ens va cridar durant deu minuts. Jo tenia molta por aquella vegada".
Pas 3. Demaneu als pares que es posin en contacte amb el vostre professor
És una bona idea que els pares es posin en contacte amb el professor per carta o correu electrònic. D’aquesta manera, els vostres pares poden tenir documentació de les interaccions entre les dues parts si heu d’anar més tard al director o a altres autoritats. El correu electrònic pot ser una invitació per xatejar en persona o per telèfon i ha d'incloure un número de telèfon.
Si és possible, llegiu el contingut del correu electrònic abans que els pares l’enviïn per assegurar-se que entenen el problema
Pas 4. Continueu amb la trucada telefònica si no obteniu cap resposta
Els vostres pares han de tenir en compte quan truquen al professor.
Pas 5. Conegueu quan heu de demanar als vostres pares que es posin en contacte amb el director o amb una altra autoritat
Si el professor no respon, el problema no es resol o la situació empitjora, és hora de parlar amb algú que està per sobre del professor.
Mètode 3 de 4: obtenir ajuda si teniu un professor groller
Pas 1. Identifiqueu comportaments inadequats o abusius
En molts llocs, no es permet als professors castigar físicament els estudiants. Els professors no s’han d’acostar als seus estudiants de forma romàntica o sexual, ni fer comentaris o acudits sexualment suggeridors. No és permès que els professors avergonyeixin o oprimeixin els estudiants.
- Per exemple, els professors no haurien de fer comentaris com: "Si només fos gran, em sortiria amb tu". o altres paraules que semblen suggerir o convidar una relació d’amor. De vegades, aquests comentaris poden semblar afalagadors. No obstant això, comentaris com aquest són una violació de la relació professor-alumne.
- Els professors no han d’aïllar els estudiants per ser humiliats ni convidar altres estudiants a burlar-se dels seus estudiants. Amonestar a un deixeble d’aquesta manera és un comportament intimidatori inadequat.
- Tot i que és normal per a un professor donar conseqüències raonables o parlar severament amb un estudiant, no hauria de cridar ni fer furor a un estudiant ni amenaçar-lo amb un càstig injust.
Pas 2. Mireu la vostra pròpia reacció
És una reacció normal tenir por de que una professora imparteixi classes a una classe, però sentir-se horroritzat o trist quan entres a l’aula pot ser un senyal que hi ha un problema més greu. Adoneu-vos si els vostres sentiments per entrar a aquesta classe us han afectat la vida o us han impedit gaudir de les vostres activitats habituals. És possible que sigui desagradable la classe de matemàtiques, però no si us heu quedat malament tota la setmana.
Pas 3. Registreu i documenteu el comportament inadequat
Anoteu la data exacta i, si és possible, les paraules o fets ocorreguts, o anoteu-les amb el vostre telèfon. Una informació com aquesta pot ser molt més útil que les afirmacions generals com ara "Aquella mare sempre assetja un dels nens" o "Aquell pare sempre parla de noies i de cites de maneres estranyes". Esbrineu si altres estudiants o professors van ser testimonis de l’incident.
Pas 4. Porteu l'assumpte amb els vostres pares a una autoritat superior
Cal informar de conductes inadequades o violentes. Comenceu a parlar-ne amb els vostres pares. Podeu demanar-los que es reuneixin amb el director, el professor, el cap de departament o qualsevol altra autoritat competent. Estigueu preparats per informar per escrit de les vostres preocupacions. Si aquestes converses no funcionen, parleu amb un funcionari de nivell superior: el superintendent escolar, el consell escolar o l’autoritat del departament educatiu local.
Cal informar a la policia d’abusos físics o sexuals si creieu que és segur fer-ho. També podeu demanar ajuda a un terapeuta o assessor i explicar-los el que va passar. Si creieu que no podeu denunciar-ho a ningú, truqueu a la línia telefònica especialitzada en violència contra els nens
Pas 5. Demaneu canviar de classe
Tot i que les autoritats de l’escola tracten amb aquest professor, no heu de romandre a la classe impartida per ell. Si és possible, demaneu canviar a una altra classe o demaneu que se us permeti aturar la lliçó i tornar a prendre-la amb un altre professor.
Mètode 4 de 4: assumiu la responsabilitat del vostre propi aprenentatge
Pas 1. No ignoreu una tasca en una classe només perquè no us agrada que ensenyi el professor
Feu un esforç per fer tot el treball assignat i estigueu al dia amb el material. De vegades, podeu trobar que preferiu un professor exigent una vegada que comenceu a entendre el tema.
Pas 2. Definiu el vostre propi objectiu
Si un professor no imparteix la classe, és possible que hàgiu d’establir els vostres propis objectius d’aprenentatge i de treball per assolir-los. Utilitzeu fonts o informació externes per avaluar el que heu d’aprendre en aquest curs. Establir objectius personals realistes és una part important del sistema d’autoaprenentatge.
- Per exemple, si esteu fent una classe preparatòria per a l'examen nacional, busqueu preguntes de l'any anterior a la biblioteca de l'escola. Llegiu-ne cap a fons i identifiqueu el que encara heu d’aprendre.
- Aprofiteu el vostre llibre de text. La majoria de llibres de text contenen exemples de preguntes i respostes al final de cada capítol. Feu-ne un objectiu poder respondre correctament el 80% de les preguntes rellevants.
Pas 3. Confieu en altres professors sempre que sigui possible
Feu un bon ús d'altres recursos, com ara un temps extra d'estudi dirigit per altres professors, per estudiar assignatures impartides per professors molestos. El fet que no puguis aprendre un tema del professor no vol dir que no l’hagis d’estudiar en absolut.
Per exemple, si el vostre professor de llengua estrangera és molt dolent, podeu demanar consell a altres professors sobre com aprendre i practicar l’idioma. No critiqueu el vostre professor, sinó simplement demaneu a aquest altre professor que us ajudi a estudiar fora de classe
Pas 4. Formeu grups d'estudi amb altres estudiants de la vostra classe
Estudiar amb amics us pot proporcionar el suport moral que necessiteu per tenir èxit a la classe, fins i tot si el vostre professor és una merda. A més, podeu entendre millor alguns conceptes si sentiu que altres persones els expliquen.
- Cada setmana, s’ensenyen per torns sobre els conceptes clau de la lliçó. Utilitzeu una pissarra blanca o un paper gràfic per il·lustrar i demostrar idees.
- Feu preguntes i respostes usant targetes flash per recordar diverses informacions.
Pas 5. Esbrineu si teniu dificultats d'aprenentatge
Si les vostres dificultats no es limiten a un sol professor, és possible que hàgiu de fer una avaluació per veure si teniu dificultats d'aprenentatge. En general, teniu dificultats per llegir, memoritzar, seguir les indicacions o mantenir-vos organitzat? Alguns problemes d’aprenentatge habituals inclouen la dislèxia, que afecta la capacitat de llegir i processar el llenguatge, i la disgrafia, que afecta la capacitat d’escriure. Obtenir l’allotjament i el suport adequats us ajudarà a tenir èxit en totes les classes.
