L’autisme és un espectre de discapacitats, és a dir, el nen pot manifestar o mostrar signes d’autisme de moltes maneres diferents en un ampli espectre de conducta. Els nens amb autisme experimenten trastorns del desenvolupament cerebral que solen estar indicats per dificultats o diferències en les habilitats intel·lectuals, la interacció social, la comunicació verbal i no verbal i l’estimulació (conducta autoestimulant o autoestimulant). Tot i que tots els nens autistes són únics, heu de reconèixer els signes i símptomes el més aviat possible per proporcionar serveis d’intervenció primerenca que us puguin ajudar a viure a vosaltres i al vostre fill a viure el més normal possible.
Pas
Mètode 1 de 4: Reconeixement de les diferències socials
Pas 1. Interactua amb el nadó
Els nadons solen ser criatures socials i els encanta tenir contacte visual. Mentre que els nadons autistes semblen com si no interactuessin amb els seus pares, o semblessin "no prestar atenció" als seus pares no nàutics.
- Fer contacte visual. Els nadons que es desenvolupen normalment poden tornar el contacte visual entre les sis i les vuit setmanes d’edat. Tot i que els nadons autistes no us miraran ni tan sols evitaran els vostres ulls.
- Somriu al nadó. Els nadons noautistes poden somriure i mostrar expressions càlides i felices a partir de les sis setmanes o menys. Tot i que als nadons autistes no els agrada somriure, fins i tot als seus pares.
- Mostrar expressions simpàtiques als nadons. A veure si l’imita. És menys probable que els nens autistes participin en jocs d’imitació.
Pas 2. Truqueu el nom del nadó
Els nadons solen respondre a partir dels nou mesos si es diu el seu nom.
Els nadons amb un desenvolupament normal poden anomenar "mare" o "pare" als 12 mesos d'edat
Pas 3. Feu que el vostre nen petit jugués
A l'edat de 2-3 anys, els nens en general estaran molt interessats a jugar amb tu i amb altres persones.
- Els nens petits autistes poden aparèixer "fora de contacte" amb el món o perdre's en els seus propis pensaments. Mentre que els nens petits no autistes us involucraran en el seu món assenyalant, mostrant, assolint o agitant des dels 12 mesos.
- Els nens solen jugar en paral·lel fins als tres anys aproximadament. Quan un nen petit participa en jocs paral·lels, significa que juga amb altres nens i gaudeix de la seva companyia, però no necessàriament participa en una forma de joc cooperatiu. No confongueu el joc paral·lel amb nens autistes que no participen socialment.
Pas 4. Preste atenció a les diferències d’opinions
Als aproximadament 5 anys d’edat, la majoria dels nens poden entendre que és possible que tingueu una opinió diferent sobre alguna cosa. Els nens autistes solen tenir un moment molt difícil per entendre que altres persones tenen perspectives, pensaments i sentiments diferents de la seva.
- Si al vostre fill li agrada el gelat de maduixa, digueu-li que el vostre gelat preferit és el gelat de xocolata i mireu si argumenta o està enfadat perquè no compartiu la seva opinió.
- Molts autistes ho entenen en teoria, però no en la pràctica. Una noia autista pot entendre que us agrada el color blau, però no entén per què us molestaria si deambula per veure un globus pel carrer.
Pas 5. Preste atenció als seus estats d’ànim i explosions
Els nens autistes experimentaran un estat d’ànim empitjorat o explosions emocionals extremes que sovint s’assemblen a les rabietes. Tot i això, no ho va fer a propòsit i això el va irritar molt.
- Els nens autistes tenen moltes dificultats i intenten suprimir les seves emocions per agradar a aquells que els cuiden. De vegades, les emocions exploten fora de control i el nen pot quedar tan frustrat que intenta fer-se mal, com colpejar el cap contra una paret o mossegar-se.
- És probable que els nens autistes experimentin més dolor a causa de problemes sensorials, abús i altres problemes. Poden atacar més sovint en defensa pròpia.
Mètode 2 de 4: Presteu atenció a les dificultats de comunicació
Pas 1. Feu una xerrada amb el vostre bebè i vegeu si us respon
Escolteu les seves veus i xerrades que augmenten amb l'edat. Els nens solen comunicar-se completament verbalment entre els 16 i els 24 mesos.
- Els nadons solen respondre quan els parleu a partir dels 9 mesos. És possible que els nadons autistes no puguin comunicar-se verbalment ni verbalment, però després perden aquesta capacitat.
- Els nadons en general començaran a parlar a l'edat de 12 mesos.
Pas 2. Mantingueu una conversa
Parleu de la seva joguina preferida i parleu en l'estructura de les frases i la capacitat de xerrar. Els nens en general tindran molt vocabulari als 16 mesos, podran fer frases de dues paraules que tinguin significat a l’edat de 24 mesos i siguin capaços de fer frases coherents als 5 anys.
- Els nens autistes tendeixen a desviar les paraules de les estructures de les frases o simplement a repetir frases o frases d’altres persones, que es coneix com a “lloro” o ecolàlia. De vegades utilitzen pronoms equivocats i diuen "Voleu martabak?" quan volia dir "vull martabak".
- Alguns nens autistes passen per la fase de "llenguatge infantil" i tenen bones habilitats lingüístiques. Poden aprendre a parlar més ràpidament i / o desenvolupar un vocabulari ampli. És possible que parlin d’una manera diferent a la dels seus companys.
Pas 3. Proveu diverses expressions
Presteu atenció a si el vostre fill pren les frases literalment. Els nens autistes solen malinterpretar el llenguatge corporal, el to de la veu i les expressions.
Si experimenteu un esdeveniment com ara que un nen autista gargoteja a la paret de la sala d’estar amb un marcador vermell, el que us frustra i exclame amb sarcasme: "És fantàstic!", Probablement pensarà literalment que creieu que el seu "art" és realment bo
Pas 4. Preste atenció a les expressions facials, el to de la veu i el llenguatge corporal
Els nens autistes solen tenir una forma única de comunicació no verbal. I com que la majoria de nosaltres estem acostumats a veure el llenguatge corporal no autista, aquesta manera de comunicar-nos a vegades pot confondre a vosaltres i als altres.
- Llenguatge corporal com el to de veu robòtic, tararejat o infantil que no és natural (fins a l’adolescència i fins i tot a l’edat adulta).
- Llenguatge corporal que no coincideix amb el seu estat d’ànim.
- La varietat d’expressions facials és molt escassa, hi ha expressions facials molt exagerades, o fins i tot expressions estranyes.
Mètode 3 de 4: identificació del comportament repetitiu
Pas 1. Fixeu-vos en un comportament repetitiu inusual del nen
Tot i que, fins a cert punt, a tots els nens els agraden els jocs repetitius, els nens autistes mostraran comportaments repetitius forts, com ara balancejar-se, batre les mans, reordenar objectes o repetir sons (llorar). Per a ells, aquestes formes són importants per calmar-se i relaxar-se.
- Tots els nens tenien imitació verbal fins als tres anys. Els nens autistes són més propensos a fer-ho fins als 3 anys.
- Aquest comportament repetitiu s’anomena estímul o autoestimulació, és a dir, estimula els sentits del nen. Per exemple, els nens mouen els dits davant dels ulls per estimular la visió i fer-se feliços.
Pas 2. Mireu com juga el nen
Als nens autistes no els interessarà el joc imaginatiu que sembli. Prefereixen organitzar coses (per exemple, organitzar joguines o construir una ciutat per a les seves nines, en lloc de jugar a casa). La imaginació només és al cap.
- Proveu de canviar el patró: reordeneu les nines que té alineades o passeu per davant d'ella mentre camina en cercles. Els nens autistes es veuran molt molestos amb aquest trastorn.
- Els nens autistes poden participar en un joc imaginatiu amb altres nens, especialment si l’altre nen controla el joc. Tanmateix, els nens autistes no solen jugar sols.
Pas 3. Preste atenció als seus interessos especials i a les seves coses preferides
Les obsessions fortes i inusuals amb objectes domèstics quotidians (com una escombra o una corda) o certs fets (a mesura que envelleixen) poden ser un signe d’autisme.
- Els nens autistes solen tenir un especial interès en certs temes i tenen un coneixement profund i extraordinari sobre ells. Els exemples inclouen gats, estadístiques de futbol, trencaclosques de lògica i escacs. Els nens apareixeran emocionats o oberts quan se’ls demani sobre el tema que li agrada.
- Els nens autistes poden tenir un o més interessos alhora. Aquests interessos poden canviar a mesura que el nen aprèn i es desenvolupa.
Pas 4. Vigileu si augmenta o disminueix la sensibilitat a determinades sensacions
Si el vostre fill mostra molèsties extremes amb la llum, la textura, el so, el gust o la temperatura, parleu amb un metge.
Els nens autistes poden reaccionar excessivament a sons nous (com ara un soroll fort sobtat o el so d’una aspiradora), textures (com un jersei o mitjó amb pruïja), etc. Això es deu al fet que certs sabors estan excessivament processats, cosa que provoca molèsties o dolor reals
Mètode 4 de 4: avaluar l'autisme a totes les edats
Pas 1. Saber quan es pot reconèixer l’autisme
Alguns símptomes es poden veure clarament des dels 2-3 anys. Per sobre d’aquesta edat, es pot diagnosticar als nens a qualsevol edat, especialment durant les transicions (com ara començar l’escola o canviar de casa) o altres períodes estressants. Les dures exigències de la vida poden fer que els autistes experimentin una "regressió" per fer-hi front, fent que les persones que els preocupen busquin ajuda per establir un diagnòstic.
Algunes persones només es diagnostiquen després de la universitat, quan es fa evident la diferència en el seu desenvolupament respecte a la persona mitjana
Pas 2. Identifiqueu fites importants en la infància
Amb algunes variacions, la majoria dels nens tenen fites del desenvolupament que s’ajusten a determinats patrons. Les fites de desenvolupament dels nens autistes solen ser més lentes. Alguns d’ells són precoços i els seus pares els consideren nens dotats que treballen molt o són introverts.
- Als 3 anys, els nens solen pujar escales, jugar a joguines senzilles de destresa i fingir jugar (jocs imaginaris).
- Als 4 anys, la majoria dels nens poden explicar les seves històries preferides, escriure gargots i seguir ordres senzilles.
- Als 5 anys, els nens solen dibuixar, compartir les seves experiències aquell dia, rentar-se les mans i centrar-se en una tasca.
- Els nens i adolescents autistes més grans mostraran una estricta adhesió als patrons i rituals, s’involucraran profundament en determinats interessos, gaudiran de coses que no agraden normalment als nens de la seva edat, eviten el contacte visual i són molt sensibles al tacte.
Pas 3. Observa les habilitats del nen desaparegut
Parleu amb el vostre metge si en algun moment us preocupa el desenvolupament del vostre fill. No deixeu d’anar al metge si el vostre fill ha perdut la capacitat de parlar, tenir cura de si mateix o ha perdut habilitats socials a qualsevol edat.
La majoria d’aquestes habilitats perdudes encara hi són i es poden restaurar
Consells
- Tot i que no hauríeu d’autodiagnosticar el vostre fill, proveu de fer proves en línia.
- Es creu que l’autisme és més freqüent en els nois que en les noies. Els experts reconeixen que l’autisme en les nenes pot passar per alt els criteris diagnòstics, sobretot perquè les noies solen estar més “tranquil·les”.
- En el passat, la síndrome d’Asperger es classificava sota una classificació diferent, però ara s’inclou a la categoria de Trastorn de l’espectre autista.
- Molts nens autistes tenen afeccions mèdiques associades, com ansietat, depressió, indigestió, trastorns convulsius, trastorns del processament sensorial i pica, que és una tendència a menjar coses que no són aliments (fora dels hàbits normals de desenvolupament dels nens petits que naturalment els agrada posar qualsevol cosa a la boca). a la seva boca).
- La vacunació no causarà autisme.
