Una bona història és capaç d’atraure l’atenció del lector i fer-lo curiós. Per compondre una bona història, heu d’estar disposat a revisar el vostre escrit de manera que totes les frases tinguin pes. Comenceu creant els personatges i descriviu la trama. A continuació, escriviu el primer esborrany de principi a fi. Un cop completat el primer esborrany, refineu-lo amb algunes estratègies d'escriptura. Finalment, feu revisions per crear un esborrany final.
Pas
Part 1 de 4: Desenvolupament dels personatges i la trama
Pas 1. Cerqueu inspiració per crear personatges o trames interessants
L’especialitat de la història pot provenir de personatges on trobeu llocs encantadors i interessants o conceptes argumentals. Registra els teus pensaments o crea un mapa mental per generar idees. A continuació, trieu-ne una per convertir-la en una història. Aquí teniu algunes inspiracions que podeu utilitzar:
- Experiència vital
- Històries que he escoltat
- Història familiar
- "Què passa si" escenari
- Nova història
- Somni
- gent interessant
- foto
- Art
Pas 2. Desenvolupeu un personatge amb un full de perfil de personatges
El personatge és l’element més essencial de la història. El lector ha de ser capaç d’entendre el punt de vista del personatge i el personatge ha de poder moure la història. Creeu un perfil de personatge escrivint nom, dades personals, descripció, trets, hàbits, desitjos i singularitat. Proporcioneu tants detalls com sigui possible.
- Creeu primer un perfil per al protagonista. A continuació, creeu perfils per a altres personatges principals, com ara l’antagonista. Els personatges principals són personatges que tenen papers importants, com ara influir en el protagonista o la trama.
- Indiqueu què volen els personatges o quines són les seves motivacions. A continuació, creeu una trama basada en els personatges fent-los aconseguir el que volen o no.
- Podeu fer els vostres propis fulls de perfil de personatges o cercar plantilles a Internet.
Pas 3. Trieu una configuració de la història
L’ambientació és el lloc i l’hora de la història. La configuració hauria d’influir en la història, de manera que haureu de triar la que aporti valor a la trama. Penseu en com afecta aquesta configuració als personatges i a les seves relacions.
- Per exemple, la història d’una nena que es vulgui convertir en metgessa serà molt diferent el 1920 i el 2019. El personatge ha d’afrontar i superar obstacles, com ara el sexisme, associats a l’ambientació. Podeu utilitzar aquesta configuració si el tema és la persistència perquè pot mostrar com un personatge persegueix els seus somnis contra les normes socials.
- Per exemple, una història de fons sobre acampar a la jungla crearà una sensació molt diferent de l'acampada al jardí del darrere. Un entorn forestal pot centrar-se en com el personatge sobreviu en llibertat, mentre que acampar al jardí pot centrar-se en les relacions familiars del personatge.
Advertència:
Quan trieu un paràmetre, tingueu cura de definir un període o lloc desconegut. De vegades, els escriptors s’equivoquen en els detalls i el lector notarà l’error.
Pas 4. Esquema la trama
L’esquema argumental us ajuda a determinar què voleu escriure a continuació. A més, l’esquema també us ajuda a omplir els buits de la trama. Utilitzeu notes d’idees i fulls de perfil de personatges per crear històries. A continuació s’explica com crear un esquema:
- Creeu un diagrama de trama que consisteixi en exposició, desencadenament d’incidents, augment de l’acció, clímax, disminució de l’acció i resolució.
- Creeu un esquema tradicional amb els punts principals com a teló de fons independent.
- Resumeix cada trama de la llista.
Pas 5. Trieu un punt de vista de primera o tercera persona
El punt de vista o POV en definitiva, des del punt de vista, pot canviar tota la perspectiva d’una història. Per tant, trieu amb prudència. Trieu el POV en primera persona per apropar-vos a la història. Utilitzeu un POV limitat en tercera persona si voleu centrar-vos en un sol personatge, però manteniu la distància suficient de la història per afegir interpretació als esdeveniments. Com a alternativa, trieu una tercera persona que ho sàpiga tot si voleu explicar tot el que va passar.
- POV en primera persona - Un personatge explica la història des de la seva pròpia perspectiva. Com que la història és certa segons aquest personatge, és possible que el seu relat dels fets no sigui fiable. Per exemple, "passo a punt de peu a pas, esperant que no es molesti".
- Tercera persona limitada - El narrador explica els fets, però es limita a la seva perspectiva. Quan utilitzeu aquest POV, no podeu proporcionar els pensaments ni els sentiments d’un altre personatge, però podeu afegir interpretació a l’escenari o als esdeveniments. Per exemple, "anava fent puntes de peu pas a pas, amb tot el cos tens en intentar no emetre cap so".
- La tercera persona que ho sap tot - El narrador que tot ho veu pot explicar tot el que va passar, inclosos els pensaments i les accions de cada personatge. Per exemple, “Mentre la noia de puntes de peu passa a pas, fa veure que dorm. La noia pensava que els seus passos lents eren discrets, però s’equivocava. Sota la manta, l’home va tancar els punys ".
Part 2 de 4: Redacció de la història
Pas 1. Definiu la configuració i introduïu els caràcters al principi
Escriviu els primers 2-3 paràgrafs per descriure la configuració. Primer, col·loqueu el personatge a l’escenari. A continuació, feu una descripció bàsica del lloc i introduïu detalls per indicar l’època. Proporcioneu prou informació perquè els lectors puguin visualitzar la configuració a la seva ment.
Podríeu començar una història com aquesta: “Ester va treure el seu llibre de medicina del fang, netejant suaument la portada amb la vora de la camisa. Els nois van riure mentre anaven en bicicleta, deixant-li l’últim quilòmetre fins a l’hospital sol. El sol va brillar al terra mullat, convertint els bassals del matí en una humida boira de la tarda. La calor del temps li va donar ganes de descansar, però sabia que els seus instructors utilitzarien la seva tardança com a excusa per expulsar-lo del programa"
Pas 2. Introduïu el problema als primers paràgrafs
Els problemes serveixen per provocar incidents que mouen la trama i fan que el lector segueixi els personatges. Penseu en què vol el personatge i per què no ho aconsegueix. A continuació, creeu una escena que mostri com va tractar el problema.
Per exemple, la classe d’Esther va tenir l’oportunitat de tractar un pacient i volia ser seleccionada com una de les estudiants que tenia aquesta oportunitat. Tot i això, quan va arribar a l’hospital, només va poder entrar com a infermera. Això crea una trama sobre Esther que intenta aconseguir un lloc com a metge en formació
Pas 3. Ompliu la meitat de la història amb millores d’acció
Mostra com els personatges resolen problemes. Per fer la història més interessant, incloeu 2-3 reptes als quals s’enfronta mentre s’acosta cap al clímax. Això acumula el suspens del lector abans de revelar el que va passar.
Per exemple, Esther entra a un hospital com a infermera, busca els seus companys, es canvia de roba, gairebé queda atrapada i després coneix un pacient que necessita ajuda
Pas 4. Proporcioneu un clímax de resolució de problemes
El clímax és el clímax de la història. Crea esdeveniments que obliguen el personatge a lluitar per aconseguir el que vol. A continuació, indiqueu si va guanyar o va perdre.
A la història d'Esther, el clímax pot ser quan és atrapada intentant tractar una pacient col·lapsada. Quan l’hospital va intentar fer-lo fora, va cridar el diagnòstic correcte, de manera que el metge major li va demanar la llibertat
Pas 5. Utilitzeu el descens d'acció per conduir el lector a una conclusió
Aquesta acció és breu perquè el lector no estarà motivat a continuar llegint després del clímax. Utilitzeu els darrers paràgrafs per acabar la trama i resumiu el que va passar després de resoldre el problema.
Per exemple, el metge major de l’hospital va elogiar Esther i es va oferir a ser la seva mentora
Pas 6. Escriviu un final que faci pensar al lector
No cal preocupar-se per si el final va ser bo al primer esborrany. En lloc d’això, centreu-vos a presentar el tema i a donar a entendre què faran els personatges a continuació. Això farà que el lector reflexioni sobre la història.
La història d’Esther pot acabar amb la seva formació inicial amb un nou mentor. Podria contemplar les oportunitats que es podrien perdre si no hagués desafiat les regles per aconseguir un objectiu
Part 3 de 4: Arreglar la història
Pas 1. Comenceu la història el més a prop possible al final
El lector no necessita llegir tots els esdeveniments que condueixen al problema del personatge. El lector vol veure un resum de la vida del personatge. Trieu un incident desencadenant que condueixi ràpidament el lector a la trama. Això garanteix que la història no es mogui lentament.
Per exemple, començar la història amb l’Esther caminant cap a l’hospital és millor que quan va sol·licitar l’escola de medicina. Tot i així, potser seria millor començar per l’escena que va arribar a l’hospital
Pas 2. Introduïu un diàleg que reveli alguna cosa sobre el personatge
El diàleg desglossarà paràgrafs, cosa que ajudarà l’ull del lector a seguir movent-se per la pàgina. A més, el diàleg explica les opinions del lector amb les seves pròpies paraules sense haver d’incloure molts monòlegs interns. Utilitzeu el diàleg al llarg de la història per transmetre els pensaments del personatge. Tanmateix, assegureu-vos que cada diàleg mou la trama.
Per exemple, un diàleg com aquest indicaria que Esther estava frustrada: "Però sóc l'estudiant número u de la meva classe", va suplicar Esther. "Per què se'ls permet examinar pacients, no jo?"
Pas 3. Construeix suspens deixant que passin coses dolentes als personatges
És difícil deixar que els bons personatges vagin malament, però la història seria avorrida sense esdeveniments dolents. Proporcioneu obstacles o dificultats que mantinguin el personatge del que vol. Per tant, hi havia alguna cosa que s’havia de fer perquè ell aconseguís aquest desig.
Per exemple, que se li prohibís l’entrada a l’hospital com a metge va ser un fet terrible per a Esther. Estar detingut per un vigilant de seguretat va ser igual de terrorífic per a ell
Pas 4. Estimular els sentits del lector incloent detalls sensorials
Utilitzeu els sentits de la vista, l’oïda, el gust, l’olfacte i el gust per involucrar el lector en la història. Feu l’escenari més dinàmic mostrant les veus que escoltarà el lector, les olors que oloraran i les sensacions que sentiran. Això farà que la història sigui més interessant.
Per exemple, Esther reacciona a l’olor d’un hospital o al so d’un motor que emet un pit
Pas 5. Utilitzeu l'emoció per atraure el lector
Intenta que el lector senti el que sent el personatge. El truc és connectar allò que experimenten els personatges amb quelcom universal. Les emocions atrauran el lector a la història.
Per exemple, Esther va intentar molt ser rebutjada a causa de problemes tècnics. Molta gent ha experimentat aquest tipus de fracassos
Part 4 de 4: Finalització i finalització de la història
Pas 1. Deixeu de banda la història acabada almenys un dia abans de la revisió
És difícil revisar la història just després d’acabar-la perquè no podreu notar cap error ni buit a la trama. Deixeu-ho durant un dia més o menys perquè pugueu comprovar-ho de nou amb una ment fresca.
- Podeu imprimir-lo perquè el pugueu veure des d’una altra perspectiva. Proveu-ho al pas de revisió.
- Està bé deixar de banda la història per un temps, però no tant de temps per perdre l’interès.
Pas 2. Llegiu en veu alta per escoltar les parts que cal millorar
Amb una veu forta, podeu obtenir una perspectiva diferent. Això us ajuda a detectar parts no fluides de la trama o frases divergents. Llegiu i anoteu les parts que cal revisar.
També podeu llegir històries a altres persones i demanar-los consell
Pas 3. Demaneu informació a altres escriptors o persones que llegeixen amb freqüència
Un cop a punt, mostreu la vostra història a altres autors, instructors o amics. Si podeu, porteu-lo a un entrenament de crítica o escriptura. Demaneu als lectors un feedback honest per poder millorar-lo.
- És possible que les persones més properes a vosaltres, com ara pares o amics, no aportin la millor informació perquè volen protegir els vostres sentiments.
- Per ser útils amb els comentaris, heu d’estar oberts. Si creieu que heu escrit la història més perfecta del món, és menys probable que escolteu els suggeriments d'altres persones.
- Assegureu-vos de presentar la vostra història als lectors adequats. Si escriviu ciència ficció, però el dediqueu a un amic escriptor amant de la ficció literària, potser no obtindreu els millors comentaris.
Consell:
Podeu trobar grups de crítics d’escriptura a Meetup.com o potser a la biblioteca.
Pas 4. Traieu qualsevol cosa que no reveli detalls de personatges ni desenvolupeu una trama
Això pot significar retallar parts que creieu que estan ben escrites. Tanmateix, al lector només li interessen els detalls que són importants per a la història. Quan reviseu, assegureu-vos que totes les frases mostren alguna cosa sobre els personatges o que avanceu la trama. Suprimiu les frases irrellevants.
Per exemple, hi ha un passatge on l’Esther coneix una nena a l’hospital que li recorda la seva germana. Tot i que poden semblar interessants, aquests detalls no fan avançar la trama ni són rellevants per a la història d’Esther. Per tant, és millor suprimir-lo
Consells
- Emporteu-vos un quadern on vulgueu, de manera que totes les idees que sorgeixin es puguin escriure immediatament.
- No editeu de seguida, ja que probablement no veureu cap error de trama ni buits. Espereu uns dies fins que pugueu jutjar amb una ment fresca.
- Esborrany abans de l'assaig final. Això és molt útil per a l'edició.
- El diàleg i els detalls són essencials per escriure una història convincent. Posa el lector en la posició del personatge.
Advertiment
- No reduïu la velocitat de la història incloent informació addicional que no necessiti desenvolupament de trama ni personatge.
- No editeu mentre escriviu, ja que això alentirà el procés.
- Assegureu-vos que la longitud de la frase varia.
- No copieu parts d'altres llibres perquè és plagi.
