Si et costa aprendre anglès, no estàs sol. Hi ha molts escriptors famosos com H. G. Wells i Mark Twain a polítics com Teddy Roosevelt i moltes altres persones intel·ligents que encara han de lluitar amb l'ortografia, l'ús i altres coses relacionades amb la gramàtica. L’anglès no és un idioma fàcil d’aprendre i utilitzar correctament perquè hi ha molts jocs de paraules i contradiccions en anglès. Tot i això, prestant atenció als errors habituals, podeu començar a corregir-los, millorar el vostre vocabulari, ortografia i habilitats d’escriptura i, al final, podreu parlar anglès millor.
Si l’anglès no és el vostre idioma principal, podeu començar aprenent anglès o millorant les vostres habilitats en anglès.
Pas
Mètode 1 de 3: Solució d'errors habituals
Pas 1. Comenceu aprenent la diferència entre "vostre" i "sou"
Utilitzeu aquestes paraules en forma d’error de frase que podeu corregir fàcilment. Per exemple, "No vens al ball, oi?" És molt important que entengueu la diferència entre l’ús d’aquestes paraules i no repetiu l’error.
- "El vostre" s'utilitza per expressar "quelcom que us pertany". Un exemple d'un ús adequat de la paraula "vostre" és "És aquest el vostre cantalup?" o "On és el teu ganivet?". Podeu provar de practicar el patró de frases i, a continuació, proveu de substituir "el vostre" a la frase per "sou". Si creieu que es pot substituir i és adequat, també podeu substituir-lo per un altre formulari, és a dir, "sou".
- Ets és una abreviatura de les paraules "tu" i "ets", i la paraula Ets es pot utilitzar com a substitut d'aquestes dues paraules. Per exemple, "Ets un excel·lent tennista" també es podria escriure com "Ets un excel·lent tennista".
Pas 2. Apreneu també la diferència entre els seus, que són i allà
Si l'ús de "tu" i "teu" és l'error principal que es comet sovint, llavors l'error en l'ús d'aquestes paraules pot ser un altre error que es comet sovint. Sovint es produeixen errors ortogràfics en aquestes tres paraules. Això es deu al fet que les eines de correcció ortogràfica existents no en poden fer un ús correcte, sobretot quan feu canvis a les frases. Aquestes tres paraules poden ser confuses, però podreu diferenciar clarament si coneixeu la funció de les tres paraules.
- Els seus significa "el seu". Alguns exemples d'ús adequat són "El seu globus va saltar ràpidament" o "No heu vist el seu bebè?" Aquesta paraula només s'utilitza en el context d'una frase que diu "més d'un propietari".
- Ho són significa "ells" i "són", i s'utilitza en lloc d'aquestes dues paraules a les frases. Per exemple, "Estan molt enamorats" també es podria escriure "Estan molt enamorats". Tanmateix, això no vol dir que "siguin" implica propietat, com al "seu".
- Allà s'utilitza per assenyalar una ubicació i hi ha diversos usos més. Alguns exemples d'ús de la paraula són "Col·loqueu la poma per allà" o "No hi ha res més avorrit que les matemàtiques".
Pas 3. Apreneu la diferència entre el seu i el que és
Això pot resultar bastant confús perquè va en contra de les regles existents per a l’ús d’apòstrofs. Aquest és també un exemple de les diferències que existeixen en les abreviatures, a més de les esmentades anteriorment. La forma més ràpida és: utilitzeu les paraules "it" i "is" en una frase i, a continuació, proveu de substituir-les per "its" o "it". Si les paraules "it" i "is" es poden utilitzar en una frase que feu, podeu substituir-les per "it's". Si resulta que "it" i "is" no es poden utilitzar a la vostra frase, haureu de substituir-los per "its".
- Utilitzeu "its" quan vulgueu mostrar la propietat. Aquesta forma sense apostofa indica una possessió per alguna cosa (diferent dels humans). Alguns exemples d'ús adequat de "its" són "El seu cabell estava molt brut" o "No puc competir amb el seu poder!" En aquesta frase, el propietari d’aquest cabell i poder no és un ésser humà.
- Utilitzeu "és" si voleu escurçar l'ús de "és" i "és". Alguns exemples d'ús adequat són "No és tan fantàstic" o "Quan plou, m'agrada llegir".
Pas 4. Utilitzeu "dos", "també" i "a" adequadament
Això també és un error comú, fins i tot un escriptor amb talent encara sovint comet errors en utilitzar aquestes tres paraules. No obstant això, no va ser difícil distingir les tres paraules. La forma més senzilla de recordar-ho: "també" té dos "Os", el que significa que la paraula indica una comparació de quantitats o indica alguna cosa més. Per exemple, a la frase "Ser o no ser", res no fa referència a la proporció dels imports, de manera que no cal que utilitzeu la paraula "també".
- "To" és una preposició, que s'utilitzarà davant de noms i verbs, i comença la forma de frase preposicional. Alguns exemples d’utilitzar "a" són "Vull visitar França" i "Vaig anar a França".
- "Massa" s'utilitza per mostrar la quantitat o expressar l'aprovació d'alguna cosa. Alguns exemples d'ús adequat de "massa" són "Hi havia massa alcohol a la festa" i "He menjat massa cons de gelat". "Massa" també es pot utilitzar per indicar l'emoció i la durada del temps. Per exemple, "Estàs massa enfadat" i "He plorat massa temps". La paraula "també" es pot utilitzar per expressar el seu acord, per exemple "Jo també vull anar al partit".
- "Dos" fa referència al número i només es pot utilitzar com a número o número. Exemples de l'ús adequat de la paraula "dos" són "Vaig menjar dues grans pizzes" i "Hi havia dos lluitadors professionals a la festa".
Pas 5. Apreneu la diferència entre "menys" i "menys
“Aquestes dues paraules també són paraules que sovint s’utilitzen de manera inadequada, però resulta que l’ús d’aquestes dues paraules no és difícil d’aprendre. "Menys" s'utilitza per indicar la mida d'alguna cosa, mentre que "menys" s'utilitza per indicar la quantitat. Un cop hàgiu après la diferència entre substantius comptables i innombrables, podreu diferenciar entre "menys" i "menys" fàcilment. Per exemple, si hi ha "menys trànsit", significa "menys cotxes".
- "Menys" s'utilitza per indicar la mida d'alguna cosa i noms innombrables. Alguns exemples d’utilitzar “menys” són “Hi havia molta menys aigua a la piscina que la setmana passada” i “Es van escoltar molts menys aplaudiments al joc”. Si no podeu comptar les unitats d'un objecte, hauríeu d'utilitzar "menys" per designar l'objecte. Per exemple, "hi ha menys dubtes", "menys oxigen" i "menys moral". En aquest exemple, les coses esmentades no es poden comptar.
- "" Menys "" fa referència a nombres i substantius comptables. Les frases "Molta menys gent va aplaudir" i "Una bicicleta més, un cotxe menys" són exemples d'ús adequat de "menys". Si podeu comptar el nombre d'unitats d'un objecte, com ara marbres, xecs de dòlars, meló i videojocs, és un nom que es pot emparellar amb la paraula "menys".
Pas 6. Utilitzeu "lay" i "lie" adequadament
Si encara utilitzeu les dues paraules de manera incorrecta, no us haureu de preocupar massa perquè altres persones encara cometen els mateixos errors. La gent es confon perquè la forma passada de "mentir" és "laica". Tot i això, les diferències són fàcils d’aprendre.
- Utilitzeu "lay" per indicar que heu posat alguna cosa. Per exemple, "Poso el llibre sobre la taula" i "Si us plau, poseu el cap sobre l'escriptori".
- Utilitzeu "mentir" quan esteu descansant o recolzant-vos en alguna cosa. Per exemple, "ara em vaig a estirar". Tot i que és bastant obvi, és confús quan s'utilitza el temps passat, perquè "mentir" canviarà a "posar". Dit d'una altra manera, podeu escriure "Em vaig estirar ahir". En aquest cas, utilitzeu el context del temps per conèixer el significat i la diferència.
Pas 7. Utilitzeu "aleatòriament" i "literalment" adequadament
Aquestes dues paraules són les paraules més freqüentment utilitzades incorrectament. Per tant, apreneu a utilitzar aquestes dues paraules correctament i el vostre professor segur que quedarà sorprès de les vostres habilitats gramaticals.
- "Aleatori" significa l'estat d'alguna cosa que no és molt regular i no està relacionada entre si, especialment en un ordre. En altres paraules, "aleatori" significa una condició que no té un patró o és irregular. Sovint, les persones utilitzaran la paraula "aleatori" quan vulguin expressar les paraules "sorprenent" i "inesperat". Per exemple, podeu fer la frase "No ha estat cap tipus a l'atzar qui us hagi parlat després de classe". Això vol dir que els amics amb qui parleu després de l’escola són amics que estan a la mateixa classe que vosaltres, a la mateixa escola que vosaltres, que viuen a la mateixa ciutat que vosaltres. En altres paraules, no és "casual" quan parles amb persones que coneixes.
- "Literalment" no es pot utilitzar per indicar la gravetat o la maldat d'alguna cosa, perquè "literalment" es refereix a alguna cosa que ha passat realment i és una veritat o realitat. Per exemple, quan dius "literalment no he pogut sortir del llit aquest matí", vol dir que físicament no pots moure les cames, no perquè no vulguis moure els peus. En altres paraules, "literalment" no és una figura del discurs.
Pas 8. Eviteu utilitzar "text speak
”Quan escriviu, no escurceu mai l’escriptura amb frases que utilitzeu habitualment a la conversa, o bé feu servir emojis per substituir les paraules reals. Per exemple, no heu d'acabar una frase amb un emoji en forma de dos punts i un parèntesi de tancament. Hi ha un moment per fer servir el text "parla". Per tant, deixeu que les paraules que ajunteu transmetin el significat que voleu dir i utilitzeu una redacció adequada.
- Per descomptat, sempre volem escriure ràpidament, però evitem les abreviatures que utilitzeu sovint quan escriviu missatges, com ara "ur". De fet, comenceu a evitar l'ús d'aquestes abreviatures fins i tot quan escriviu missatges curts. Això és important perquè quan us acostumeu a utilitzar aquestes formes de "parlar de text", entrenareu inconscientment els músculs de la mà per acostumar-vos a aquestes paraules. Per tant, no se n’adonarà quan s’utilitza el “text speak”, fins i tot en un context formal.
- Quan parleu, també és una bona idea evitar expressions espontànies com "OMG" i "lol". Si realment voleu riure, riure, no el substituïu per la frase "text speak" existent.
Mètode 2 de 3: millorar l’ortografia i el domini del vocabulari
Pas 1. Sigueu diligents en la lectura
La millor manera de millorar les vostres habilitats en anglès és llegir amb diligència. Llegiu llibres difícils d’entendre, llibres no tan bons, llibres gruixuts, revistes, capses de cereals, taulers d’anuncis i altres coses. Llegiu tot el que us envolta si podeu. La lectura de diversos llibres no només millorarà el seu vocabulari, sinó que també millorarà les seves habilitats d’ortografia. A més, llegir pot ser un gran entreteniment i pot ser una bona alternativa a mirar la televisió.
Proveu de llegir-lo en veu alta, sobretot si no us sentiu còmode fent-ho durant la classe. Com més us sentiu còmode i familiaritzat amb el vocabulari existent, també tindreu millors habilitats de parla i estareu més segurs de la vostra pronunciació i parla. A més, sovint pot ser interessant escoltar aquestes obres famoses. Per exemple, llegiu el poema d’Allan Poe o un altre poema i sentiu la sensació del poema
Pas 2. Estudieu les paraules que sovint escriviu incorrectament
L’anglès està ple de contradiccions i diferències, que sovint poden dificultar la pronunciació i l’ortografia correcta de les paraules. Per exemple, per què hi ha d’haver una "b" al final de la paraula "pinta", tot i que la lletra no es pronuncia? Per què la gent pronuncia "conch" com "konk" però no pronuncia "església" com la paraula "churk"? En aquest cas, ningú en sap el motiu. Tenim una varietat de paraules que cal dominar, per tant, domineu aquestes paraules aprenent la pronunciació i tingueu en compte les paraules que heu tingut dificultats per memoritzar. Aquí hi ha algunes paraules que sovint s’escriuen malament:
- definitivament
- bonic
- creure
- biblioteca
- nuclear
- veí
- sostre
- exercici
- buit
- bandit
- joieria
- llicència
Pas 3. Utilitzeu una eina de memorització que us pot ajudar a memoritzar paraules difícils
Afortunadament, la gent ha experimentat errors ortogràfics des que la gent va començar a conèixer la pròpia ortografia. Per tant, és clar que hi ha diverses maneres o eines per ajudar a memoritzar aquestes paraules. Tot el que heu de fer és triar la forma més adequada, de manera que el procés de memorització pugui ser més fàcil i, en última instància, també augmentarà la vostra puntuació en anglès. Aquí hi ha alguns dels millors:
- Tu talles un pastísce de pastís
- tu h orella amb el teu orella
- Becauuse Eels lefants Cun Asempre Uentendre Scentre comercial Eels lefants. Tan sols perque.
- mai ho siguis mentirve a mentir.
- Una illa és terra.
- Eee! AC em et ery!
Pas 4. Juga a diversos tipus de jocs de paraules
Hi ha molts tipus de jocs de paraules, tant analògics com digitals, que es poden utilitzar com a exercicis bàsics. Per descomptat, aquesta manera és molt més divertida que el treball escolar. Juga a Boggle, Scrabble i Bananagrams per practicar les teves habilitats ortogràfiques i juga a mots encreuats per millorar el domini del vocabulari. També hi ha jocs com Crosstix, Hangman i ord Scramble que podeu descarregar i jugar gratuïtament al vostre gadget. També podeu jugar a jocs coneguts, com ara "Paraules amb amics". Per descomptat, aquests jocs us són molt més útils que Candy Crush.
Pas 5. Desactiveu la funció de correcció ortogràfica
Les investigacions realitzades i publicades per la BBC mostren que més d'un terç dels enquestats no són capaços d'escriure "definitivament" correctament, i que dos terços dels enquestats no són capaços de distingir l'ortografia correcta de la "necessària". Juntament amb la funció de "correcció automàtica", sembla que el corrector ortogràfic ha tingut efectes negatius sobre la capacitat d'una persona per escriure paraules correctament. Desactivar el corrector ortogràfic i altres funcions us pot semblar molt dolent, però també pot ser un exercici per animar-vos a aprendre i escriure correctament les paraules. En aquest cas, encara podeu utilitzar la funció al final de la tasca. Com a mínim, utilitzeu-lo com a pràctica.
Mètode 3 de 3: Milloreu les vostres habilitats d’escriptura
Pas 1. Intenteu utilitzar frases actives en lloc de passives
Els verbs tenen formes actives i passives, però els bons escriptors sempre utilitzen la forma activa. La forma passiva, que s’utilitza habitualment en els informes científics i l’escriptura tècnica, dóna la impressió d’estar allunyada de l’autor. Mentrestant, la forma activa és tot el contrari i requereix una acceptació. En aquest cas, utilitzant els mateixos dos verbs, podeu crear una frase molt més viva amb la veu activa. Per tant, la forma activa és una forma adequada per escrit.
- Veu passiva: "La respiració del drac ha marcat la ciutat". Si ens hi fixem, el verb de la frase és en realitat "ser", perquè el subjecte (la ciutat) experimenta un canvi per alguna cosa (la respiració del drac).
- Veu activa: "L'alè del drac va cremar la ciutat". En aquesta frase, el drac és el subjecte de la frase i el verb -escorça- s’utilitza com a predicat de la frase, no només com a verb complementari de la frase verbal.
Pas 2. Utilitzeu el mínim de comes possible i feu-les servir adequadament
Molts escriptors sense experiència tenen problemes per fer servir les comes correctament. En realitat, no és tan difícil com es pensa. La coma no s’utilitza quan es vol fer una pausa, però s’utilitza per separar les oracions de frases complexes. Això no vol dir que les comes no siguin puntuacions importants, però utilitzar-les amb massa freqüència farà que la vostra escriptura sigui dolenta.
- Utilitzeu una coma quan comenceu una frase amb un títol: "Tot i que he begut el verí Kool-Aid, el meu dimecres va ser sobretot avorrit".
- Utilitzeu una coma en una frase que tingui la paraula "perquè" només si la clàusula posterior a la paraula "perquè" és un compost. Per exemple, la frase "he begut el Kool-Aid perquè tenia set" no necessita una coma abans de la paraula "perquè". Tanmateix, la frase "vaig beure el Kool-Aid, perquè la meva germana em va deixar sola a casa i no hi havia res més per beure" requereix una coma. A la frase, no beus Kool-Aid perquè la teva germana et va deixar, el beus perquè no hi ha altres begudes.
- Utilitzeu una coma a la clàusula inicial, per exemple, "Afortunadament, porto un ganivet de butxaca". La frase "Per començar una novel·la correctament, oblideu tot el que sabeu" també és un bon exemple.
- Utilitzeu comes per separar clàusules conflictives, per exemple, "Els cadells eren bonics, però feien olor repugnant". No utilitzeu una coma quan expresseu aprovació, per exemple "Estic content, però no puc evitar-ho".
Pas 3. No escriviu frases massa llargues
En general, l’ús de menys paraules millorarà l’escriptura. Molts estudiants i escriptors sense experiència pensen que escriure de manera exhaustiva i plena de llenguatge figuratiu farà feliços els professors i els consideren estudiants i escriptors brillants. Això no es cert. Només cal que pareu atenció a la claredat de la vostra escriptura, no feu que la vostra escriptura sembli intel·ligent amb frases confuses. No escriviu alguna cosa que no sabeu i utilitzeu paraules noves adequadament per augmentar el vostre vocabulari. Utilitzeu frases concises i efectives i descarteu parts de la frase que considereu que no calen.
- Els adverbis i els adjectius són un grup de paraules que es poden ometre. Per exemple, la frase "L'alè de drac que flueix, ardent, assetja els habitants de la ciutat assetjats i esglaiats, encoberts en els seus draps de roba bruts, pudents i cremats, tot embolicat i terrible", seria millor substituir-lo per la frase "Flueix, l'alè del drac va cremar els habitants de la ciutat, que es van encobrir amb la seva pudent roba ".
- Eviteu utilitzar frases preposicionals ambigües. Per evitar frases ambigües o incompletes, tingueu com a costum cercar frases que tinguin frases preposicionals incorrectes. Aquest pot ser un bon indicador de la necessitat de reordenar la frase de manera que el subjecte i el predicat de la frase siguin clars. Per exemple, la frase "Al camp, durant les setmanes en cascada, dins d'una casa, com si fos una nena plorant, Joseph" seria millor si escrivíssiu "Com una nena que plora, Joseph es trobava dins d'una casa al camp. setmanes, ell …"
Pas 4. Deixeu d'utilitzar la funció de tesaurus a la vostra aplicació
Molts estudiants pensen que fer clic amb el botó dret del ratolí i substituir-lo per sinònims oferts pel tesaur millorarà l’escriptura. No és el cas.
Si voleu utilitzar una paraula més precisa o substituir una paraula que heu utilitzat massa sovint, mirar els sinònims existents de la paraula pot ser una alternativa que pugueu utilitzar. Tot i això, si no coneixeu el significat i l’ús del sinònim de la paraula, és millor comprovar-la abans d’utilitzar la paraula
Pas 5. Perfeccionar, perfeccionar i millorar la vostra escriptura
Si teniu una bona escriptura, vol dir que també teniu la capacitat de millorar la vostra escriptura. Cap escriptor conegut no pot crear un esborrany llest per utilitzar, i segur que no ho podeu fer. Si voleu dominar l’anglès i obtenir bones notes en l’assignatura, és molt important que passeu un temps al final de la tasca d’escriptura, tant per rellegir com per revisar-lo. Tot i que aquestes dues coses són dues habilitats relacionades, la capacitat de comprovar i corregir són dues coses molt diferents, i totes dues són coses importants.
- Corregir el treball significa millorar l’escriptura corregint frases, comprovant el contingut de l’escriptura i prestant molta atenció a la tasca o redacció que s’està escrivint. Quan reviseu els vostres escrits, vol dir que "mireu enrere" i que veieu els vostres escrits des d'una nova perspectiva.
- Quan llegiu i reviseu la vostra redacció, busqueu especialment errors a les frases. Per tant, les coses relacionades amb l’ortografia, l’ús de la puntuació per comes i altres detalls són coses que hauríeu de tenir en compte a l’hora de llegir i comprovar de nou el vostre treball. Això, per descomptat, es fa després de fer revisions.
Consells
- Intenta no somiar despert ni ocupar-te a classe. Això us pot fer perdre coses molt importants i fins i tot us pot recriminar pel vostre professor.
- Intenteu fer temps per practicar l’ortografia amb regularitat cada dia. Prepareu-vos per a la prova estudiant cada dia fins al dia de la prova.
- Seieu a la primera fila i intenteu demanar al vostre professor el vocabulari adequat.
- Preguntar i fer que el vostre professor repeteixi coses que no enteneu no només us capacitarà per ser un bon oient, sinó que també us pot ajudar a un amic que tingui la mateixa pregunta que vosaltres. A més, també us pot ajudar a recordar el material per poder fer bé els deures.
- Proporcioneu el vostre propi espai de lectura. Això us farà sentir més còmodes de llegir i us mantindrà la prestatgeria menys plena quan porteu molts llibres amb vosaltres allà on aneu.
