El mètode per escriure notes mitjançant el sistema Cornell va ser desenvolupat pel Dr. Walter Pauk de la Universitat de Cornell. És un sistema àmpliament utilitzat per prendre notes a les conferències o mentre es llegeix. L’ús del sistema Cornell us pot ajudar a prendre notes, a mantenir-vos actius en la formació de coneixements, a millorar les habilitats d’estudi i a portar-vos a l’èxit acadèmic.
Pas
Part 1 de 4: Preparació del bloc de notes
Pas 1. Prepareu blocs de notes especials per a les vostres notes estil Cornell
Tant si feu servir un bloc de notes com fulls separats units en una carpeta, necessitareu una pàgina reservada específicament per prendre notes. Dividiu cada full en seccions; cada part té un propòsit específic.
Pas 2. Dibuixeu una línia horitzontal al llarg del fons del paper
Aquesta línia es troba aproximadament a un quart de pàgina cap amunt, o a uns 5 cm de la part inferior. Més endavant, aquesta secció s'utilitzarà per resumir les vostres notes.
Pas 3. Dibuixeu una línia vertical cap avall a la part esquerra del paper
Aquesta línia hauria d’estar a uns 6 cm de la vora esquerra de la pàgina. Aquesta secció s’utilitzarà per revisar les vostres notes.
Pas 4. Utilitzeu la part més àmplia de la pàgina com a lloc per enregistrar conferències o materials de lectura
La secció de la dreta d’aquesta pàgina us proporciona prou espai per anotar els punts importants.
Pas 5. Utilitzeu Internet per cercar les plantilles de presa de notes de Cornell si necessiteu una manera ràpida
Si voleu prendre moltes notes i / o estalviar temps, podeu trobar plantilles en blanc per prendre notes a l’estil de Cornell. Imprimiu el full en blanc i seguiu els mateixos passos per al vostre ús.
Part 2 de 4: Prendre notes
Pas 1. Escriviu el nom, la data i el tema del curs a la part superior de la pàgina
Feu-ho de manera constant i això us ajudarà a mantenir les notes organitzades i us facilitarà la revisió del material de la conferència.
Pas 2. Preneu notes a la part més àmplia de la pàgina
Quan assistiu a conferències o llegiu text, escriviu notes només a la secció de la dreta de la pàgina.
Incloeu tota la informació que el professor va escriure a la pissarra o va mostrar a la presentació
Pas 3. Utilitzeu notes per escoltar o llegir activament
Sempre que trobeu un punt important, anoteu-lo.
- Vigileu si hi ha indicis d’informació important. Si un professor diu alguna cosa com "les tres implicacions més importants de X són …" o "hi ha dues raons bàsiques per què passa X", és probablement una informació a tenir en compte.
- Si esteu prenent notes de les sessions de conferències, escolteu els punts que es ressalten o es repeteixen, ja que solen ser importants.
- Aquests consells són adequats si llegiu text i trobeu afirmacions com l'exemple anterior. Els llibres impresos, per exemple, sovint mostren els termes bàsics en negreta, o reexpressen informació important en gràfics o taules.
Pas 4. Mantingueu les notes senzilles
Penseu en les vostres notes com un esbós d’una conferència o lectura. Centreu-vos a obtenir paraules clau i punts perquè sempre pugueu entendre la conferència o la lectura; tindreu temps de revisar i omplir els punts que falten més endavant.
- En lloc d’escriure frases completes, utilitzeu punts, abreviatures (com ara “&” en lloc de “i”), abreviatures i qualsevol símbol que feu servir per a les vostres pròpies notes.
- Per exemple, en lloc d’escriure frases completes, com ara “El 1703, Pere el Gran va fundar St. Petersburg i va ordenar erigir el seu primer edifici, la Fortalesa de Pere i Pau”, simplement escriviu“1703-Pere va fundar Sant Petersburg. Pete & build Peter & Paul Fort”. Escriure una versió més curta us facilitarà l’escolta mentre anoteu informació important.
Pas 5. Registreu idees generals, no exemples explicats
Trobeu un esquema de les idees a la conferència, en lloc d’intentar anotar tots els exemples que el professor podria donar per explicar la idea. Reescriure amb les vostres paraules no només us estalviarà temps i espai, sinó que també us animarà a establir connexions entre les idees presentades i la vostra pròpia resposta a aquestes, cosa que us ajudarà a recordar el material més endavant.
- Per exemple, si el vostre professor va dir en una conferència (o en un llibre): "En la construcció de Sant Petersburg, Peter va emprar enginyers, arquitectes, constructors de vaixells i altres treballadors de molts països d'Europa. La immigració d'aquests treballadors intel·ligents i qualificats dóna a St. Petersburg té una sensació cosmopolita, de manera que s'aconsegueix una part de l'objectiu de Peter de convertir Rússia en una "finestra d'Occident" ", no intenteu copiar totes les paraules!
- Escriviu amb les vostres paraules, per exemple: "Peter empra enginyers, arquitectes, constructors de vaixells, etc. de tota Europa: el seu objectiu: Sant Pere =" finestra del món occidental "".
Pas 6. Espai, traça una línia o comença una pàgina nova quan aparegui un tema nou
Això us ajudarà a organitzar mentalment el material. També us ajudarà a centrar-vos en l’estudi de les diferents seccions sempre que les necessiteu.
Pas 7. Escriviu qualsevol pregunta que us vingui al cap mentre escolteu o llegiu
Si hi ha alguna cosa que no enteneu o voleu saber més, escriviu-la en una nota. Aquestes preguntes us ajudaran a aclarir el que esteu absorbint i seran útils per a un estudi posterior.
Per exemple, si escriviu sobre la història de St. Petersburg, com a l'exemple anterior, podeu assenyalar "Per què Pere el Gran no va contractar enginyers russos?"
Pas 8. Editeu les notes tan aviat com sigui possible
Si hi ha parts de les vostres notes que són difícils de llegir o que no tenen sentit, corregiu-les mentre el material encara us sigui fresc.
Part 3 de 4: revisar i desenvolupar les vostres notes
Pas 1. Resumeix els punts principals
Tan bon punt finalitzi la conferència o la sessió de lectura, recopileu la idea principal o el fet bàsic a la part dreta de la pàgina. Escriviu una versió molt concisa a la columna de l’esquerra: cerqueu paraules clau o frases breus que comuniquin la informació o el concepte més important. Revisar el material de la conferència aproximadament un dia des de la conferència o la lectura augmentarà considerablement l’emmagatzematge d’informació al cervell.
- Subratllar la idea principal de la columna a la dreta de la pàgina us pot ajudar a identificar-la. També podeu provar de marcar amb marcadors de colors o codificació de colors, si esteu aprenent molt visualment.
- Ratlla la informació sense importància. El millor d’aquest sistema és que aprendràs a identificar informació important i a desfer-te de la innecessària. Practiqueu informació identificativa que potser no necessiteu.
Pas 2. Escriviu les possibles preguntes a la columna esquerra
Basant-vos en les notes de la dreta, penseu en les preguntes que poden sorgir a l'examen i, a continuació, escriviu-les a la columna de l'esquerra. Això, posteriorment, es pot utilitzar com a ajut a l'aprenentatge.
- Per exemple, si a la dreta escrivies "1703-Peter va fundar St. Pete i va construir el fort Peter & Paul", a l'esquerra podries escriure la pregunta "Per què va ser el primer edifici de la fortalesa Peter & Paul a St. Pete?"
- Podeu escriure preguntes de seguiment que no tinguin resposta a les vostres notes, com ara "Per què …?", O "Imagineu què passaria si …?" O "Quines són les implicacions de …?" (per exemple, "Quin impacte va tenir a l'Imperi rus en canviar la capital de Moscou a Sant Petersburg?) Això pot aprofundir en l'aprenentatge del material.
Pas 3. Resumeix les idees principals a la part inferior de la pàgina
Això us ajudarà a aclarir la informació que heu assenyalat. Escriure l’essència del material amb les vostres paraules és una bona manera d’assegurar-vos la comprensió. Si podeu resumir una pàgina de notes, ja comenceu a entendre el material. Podeu preguntar-vos: "Com puc explicar aquesta informació a altres persones?"
- Sovint, el professor començarà la sessió a classe donant una visió general del material del dia, per exemple: "Avui parlarem sobre A, B i C." De la mateixa manera, les seccions dels llibres impresos sovint inclouen introduccions que resumeixen els punts principals. Podeu utilitzar la visió general com a guia per prendre notes i pensar-la com una versió del resum que escrivireu a la part inferior de la pàgina de notes. Incloeu tots els detalls addicionals que considereu importants per a vosaltres o que creieu que necessiten una atenció especial mentre estudieu.
- Algunes frases solen ser suficients per a un resum de la pàgina. Incloeu qualsevol fórmula, fórmula o diagrama important a la secció de resum, si cal.
- Si teniu problemes per resumir alguna part del material, feu servir les vostres notes per identificar àrees que necessiten més atenció o demaneu més informació al vostre professor.
Part 4 de 4: Utilitzar les vostres notes per estudiar
Pas 1. Llegiu les vostres notes
Concentreu-vos a la columna de l'esquerra i al resum a la part inferior. Aquestes dues seccions contenen els punts més importants que necessiteu per a la vostra tasca o examen.
Si voleu, podeu ressaltar o marcar les parts importants amb un marcador de color mentre es revisa
Pas 2. Utilitzeu notes per provar els vostres coneixements
Cobriu la part dreta de la pàgina (columna de notes) amb la mà o un altre tros de paper. Feu-vos un qüestionari responent a les preguntes que puguin sorgir que s'han introduït a la columna de l'esquerra. A continuació, gireu a la dreta de la pàgina i comproveu la vostra comprensió.
També podeu demanar a un amic que us faci un qüestionari basat en les notes de la columna esquerra i podeu fer el mateix per ells
Pas 3. Reviseu les notes tan sovint com sigui possible
Revisar-lo amb freqüència durant un període de temps més llarg, en lloc d’atacar-se amb notes abans d’un examen, millorarà molt la capacitat del seu cervell per retenir informació i aprofundirà en la comprensió del material del curs. Amb notes efectives creades amb el sistema Cornell, podeu estudiar de manera més eficient i sense massa estrès.
