Els assajos de comparació i contrast solen assignar-se a estudiants i estudiants universitaris per fomentar el pensament crític, el raonament analític i l’escriptura ordenada. Els assajos de comparació i contrast haurien de mirar el tema d’una manera nova, amb noves idees, utilitzant les similituds i diferències entre dos temes o dues perspectives sobre un tema.
Pas
Part 1 de 3: revisió del tema
Pas 1. Conegueu l'estructura d'un assaig de comparació i contrast
La majoria d’assaigs de comparació i contrast presenten un o tots dos temes amb un enfocament nítid, condueixen el lector a una nova manera de veure les coses o mostren que un tema és millor que un altre. Per analitzar eficaçment la comparació i el contrast, l’assaig ha de fer una connexió o diferència entre dos temes.
Un cop definit el tema, podeu contrastar dues coses que poden ser de la mateixa categoria, però que són diferents entre si. Per exemple, els gats i els gossos són animals, però tenen moltes diferències. La visió pro-vida sobre l'avortament i la visió pro-tria sobre l'avortament s'inclouen als drets humans, però les seves opinions o posicions són molt diferents
Pas 2. Enumereu les similituds i les diferències
Agafeu un tros de paper o obriu un document nou en un programa de processador de textos. Creeu dues columnes per a cada tema amb similituds i dues columnes per a cada tema amb diferències. Per exemple, dues llistes separades per a les similituds entre gats i gossos i les diferències entre gats i gossos.
- Intenteu escriure el màxim nombre de similituds i diferències. Per exemple, els gats i els gossos són animals domèstics. No obstant això, els gats tenen un tarannà diferent dels gossos, i se sap que els gats són animals de casa, mentre que els gossos solen passejar regularment i jugar a l'aire lliure.
- Penseu en almenys una o dues diferències i similituds profundes entre els dos subjectes. Per exemple, les comparacions i contrastos entre els drets d’avortament poden conduir a missatges profunds com aquest: una actitud pro-vida veu el fetus com un ésser humà completament format i es basa generalment en creences religioses, mentre que una actitud pro-elecció veu el fetus com un ou no desenvolupat i es basa generalment en creences científiques.
- Per centrar la llista, seleccioneu una categoria (o punt de suport) per classificar les similituds i diferències entre els dos temes. Per exemple, per al tema dels drets a l'avortament, podeu seleccionar categories com ara detalls legals, drets de les dones, opinions científiques i creences religioses. A continuació, separeu cada element de la llista en aquestes categories.
Pas 3. Creeu un diagrama de Venn del tema
Dibuixa dos cercles tangents grans, un cercle per a cada tema. Al centre, on es creuen els dos cercles, escriviu les equacions dels dos subjectes. Anoteu les diferències a les zones que no es creuen. Escriviu paraules o frases específiques per a cada tema o per a cada perspectiva sobre el mateix tema.
- Quan hàgiu acabat d’escriure 10–15 diferències i 5–7 similituds, encercleu l’element més important de cada llista. A continuació, connecteu almenys tres grans oposats d’un cercle a un altre.
- Aneu a la llista i busqueu les tres categories diferents que descriuen l'element. Per exemple, per al tema dels drets a l'avortament, el costat pro-vida podria dir "estudi científic del fetus", i el costat pro-vida podria dir "la creença que el fetus està viu". La categoria que es pot fer per a tots dos és el debat sobre la vida fetal.
Pas 4. Respon a les preguntes 5W i 1H
Intenteu respondre a la pregunta que solen pensar els periodistes, és a dir, en Qui? Què? Quan? On? Perquè perquè)? i com? En respondre a aquestes preguntes, obtindreu una idea de cada tema i perspectiva.
- Si compareu i contrasteu dos períodes o esdeveniments històrics, pregunteu: Quan es va produir (la data i la durada)? Què va passar o va canviar durant cada esdeveniment? Per què és important l'esdeveniment? Qui són les persones importants implicades? Com va passar aquell succés i quines conseqüències té en la història?
- Si compareu i contrasteu dues idees o teories, pregunteu: Quin és el contingut de la idea o teoria? Com va néixer? Qui la va crear? Quin és l'enfocament, la reivindicació o l'objectiu de cada teoria? Com s'aplica la teoria a situacions o persones, etc.? Quines proves s’admeten per donar suport a cada teoria?
- Si compareu i contrasteu dues obres d’art, pregunteu: què representa cada obra? Quin és l'estil? Quin és el tema? Qui ho va fer? Quan es va fer el treball? Com descriu la seva obra el creador de l’obra? Per què es va fer el treball d’aquesta manera?
- Si compareu i contrasteu dues persones, pregunteu: d’on venia cada persona? Quants anys tenen? Què els va fer famosos? Com s’identifiquen en termes de gènere, raça, classe, etc.? Tenen relació les dues persones? Què estan fent? Per què són importants? Quines són les seves característiques més destacades?
Pas 5. Presteu atenció a les llacunes del vostre coneixement o investigació
És possible que l’instructor que doni la tasca us demani que feu una investigació en profunditat sobre un tema complex, com ara els drets a l’avortament. O bé, podeu escriure des d’una perspectiva basada en l’opinió pura, com ara per què preferiu els gats als gossos. Un cop hàgiu acabat de revisar les vostres idees, hauríeu de poder identificar aspectes del vostre assaig que podrien necessitar més investigacions o estudis, si el tema és acadèmic i / o es basa en esdeveniments i problemes socials recents.
Els instructors també poden sol·licitar una discussió sobre més d'una similitud i diferència entre dos temes o dues perspectives. Cerqueu buits en els vostres coneixements i prepareu-vos per investigar perquè pugueu comparar i contrastar millor els dos temes
Part 2 de 3: Fer l’esquelet
Pas 1. Redactar un enunciat de tesi
La tesi us ajudarà a crear un argument centrat i servirà de mapa per a vosaltres i per al lector. Feu una afirmació de tesi que sigui específica i detallada, no general i vaga.
- La tesi hauria d’establir importants similituds i diferències entre els dos temes. Per exemple, "Els gossos i els gats es consideren mascotes ideals, però el temperament i la cura de les coses diferencien els dos".
- La tesi també ha de ser capaç de respondre a la pregunta “Llavors, què? Per què la gent s’ha d’interessar pels avantatges i desavantatges de tenir un gat o un gos? " Els lectors també poden preguntar-vos per què heu decidit parlar de gossos i gossos en lloc d’altres mascotes com ocells, rèptils o conills. Una afirmació de tesi serà molt més forta si conté la resposta a aquesta pregunta i una tesi forta formarà un assaig fort.
- Heus aquí un exemple d’una tesi millor: “Els gossos i els gats es consideren mascotes ideals i han demostrat ser més populars que altres animals com els ocells o els conills, però la cura menys difícil i els temperaments especials fan que els gats siguin millors per a diverses races. persona ". Per obtenir una tesi més concisa i que permeti un debat obert sobre les dues opcions, consulteu el següent exemple: "Tant els gats com els gossos són bones mascotes, però l'elecció correcta depèn de l'estil de vida del propietari, de la seva situació financera i de l'allotjament que es pugui proporcionar. ".
Pas 2. Organitzeu assajos per mètode de bloc
En el mètode de bloqueig, cada paràgraf només tracta un tema i tracta els mateixos atributs o aspectes que trobeu en revisar el tema. Aquí teniu la configuració:
- Introducció: introduïu un tema general i introduïu els dos temes específicament. Acabeu amb una tesi, que indica el que es tractarà a l’assaig.
-
Paràgraf 1 de discussió: comenceu amb la frase del tema 1. Per exemple, "Els gats són més fàcils de cuidar i menys costosos que els gossos".
- Aspecte 1: estil de vida, amb almenys dos detalls. Per exemple, un gat no necessita ser vigilat tot el dia i pot tenir cura de si mateix si el propietari és fora o no a casa sovint.
- Aspecte 2: cost, amb almenys dos detalls. Per exemple, que el menjar i l'atenció sanitària per a gats és més barat i que és menys probable que els gats causin danys a les cases dels propietaris.
- Aspecte 3: allotjament, amb almenys dos detalls. Per exemple, que els gats no necessiten molt d’espai i són menys molestos perquè no s’han de caminar ni jugar cada dia.
- Acabeu el paràgraf amb una frase de transició.
- El paràgraf 2 de discussió segueix la mateixa estructura, amb tres aspectes i dos detalls de suport per a cada aspecte.
- El paràgraf de discussió 3 pot seguir la mateixa estructura que els paràgrafs de discussió 2 i 3. O bé, creeu un paràgraf que desenvolupi una comparació dels dos paràgrafs anteriors. Podeu utilitzar dades científiques, aportacions de diverses fonts o experiència personal. Per exemple, comparar i contrastar opcions per tenir un gos o un gat i basar les decisions en el vostre estil de vida, finances i allotjaments. Es pot utilitzar com a argument de suport basat en l'experiència personal.
- Conclusió: conté un resum dels punts principals, reformulació de la tesi, avaluació de l’anàlisi i desenvolupament posterior que pot distorsionar comparacions i contrastos sobre un sol tema.
Pas 3. Utilitzeu una estructura punt per punt
En el mètode punt per punt, cada paràgraf conté arguments per a un sol aspecte. La configuració és la següent:
- Introducció: introduïu un tema general i introduïu els dos temes específicament. Acabeu amb una tesi, que indica el que es tractarà a l’assaig.
-
Paràgraf 1 de discussió: comenceu amb la frase del tema de l'Aspecte 1. Per exemple, "Els gats són més fàcils per a l'estil de vida i les finances dels propietaris".
- Tema 1, aspecte 1: gats, amb dos detalls a favor dels gats. Per exemple, un gat no necessita ser vigilat tot el dia i pot tenir cura de si mateix si el propietari és fora o no a casa sovint.
- Tema 2, aspecte 1: gossos, amb dos detalls que contrasten els gossos amb l’argument anterior. Per exemple, que els gossos són animals de companyia i no es poden deixar sols durant molt de temps, i que els gossos no es poden cuidar quan els seus amos no hi són.
- Acabeu amb una frase de transició.
- El paràgraf 2 de discussió segueix la mateixa estructura, amb la discussió sobre el tema 1 i el tema 2 en relació amb l'aspecte 2. Per exemple, "La propietat i la cura del repartiment són més barates". Hi hauria d’haver dos detalls de suport per a cada tema.
- El paràgraf de discussió 3 segueix la mateixa estructura, amb la discussió sobre el tema 1 i el tema 2 en relació amb l'aspecte 3. Per exemple, "Els gats no necessiten acomodacions especials que els gossos". Hi hauria d’haver dos detalls de suport per a cada tema.
- Conclusió: conté un resum dels punts principals, reformulació de la tesi, avaluació de l’anàlisi i desenvolupament posterior que pot distorsionar comparacions i contrastos sobre un sol tema.
Part 3 de 3: Redacció de la introducció
Pas 1. Utilitzeu paraules clares i inequívoces
No cal demanar perdó al lector perquè no sou un expert en cap dels dos temes o que la vostra opinió no importa. No comenceu per frases com "Al meu entendre" o "Em puc equivocar, però crec que …" En lloc d'això, heu de començar amb confiança, tenint en compte la declaració i l'esquema de la tesi que heu fet.
- Eviteu també declarar la intenció de manera directa i formal. Per exemple, eviteu afirmacions com: "En aquest assaig, vaig a …" o "El propòsit d'aquest assaig és …"
- El lector hauria de ser capaç d’entendre el propòsit del vostre assaig a través de les dues primeres frases del paràgraf introductori.
Pas 2. Creeu una primera frase que cridi l'atenció
Una frase pot captivar el lector des del principi, sobretot si el tema és sec o complex. Proveu de crear captadors d'atenció amb punts de partida com aquests:
- Exemples interessants o sorprenents. Per exemple, experiències personals on els gats van demostrar ser millors mascotes que els gossos o estudis científics que mostren les diferències entre gats i gossos.
- Cites provocadores. Per exemple, una cita d’una font que heu utilitzat per al vostre assaig o que sigui rellevant per al tema.
- Anècdota. Les anècdotes són històries breus que contenen moral o símbols. Penseu en una anècdota que pugui ser poètica o poderosa per començar l’assaig. També podeu consultar els resultats de la investigació per trobar anècdotes.
- Preguntes que provoquen pensaments. Busqueu preguntes que facin pensar i interessar el lector en el tema. Per exemple, "Voldríeu tenir un gat, però acabés tenint sempre un gos?"
Pas 3. Reviseu la introducció un cop finalitzat l’assaig
Una altra tècnica que podeu provar és escriure una introducció temporal amb una pregunta de tesi, després revisar-la o reescriure-la un cop acabi l’assaig. Si teniu dificultats per trobar la introducció adequada perquè no esteu segur de què tractar en detall ni de com anirà l’argument principal, proveu d’escriure una introducció a l’últim pas.
